EMOSI REMAJA PANTI ASUHAN SELAMA PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI

Abstract

Abstract. Adolescents in Orphanages have a higher risk of experiencing various negative
emotions, such as: anger, disappointment, hurt feelings, fear, anxiety, etc. The purpose of this
study was to see the quality of the Self-Development Program related to emotional behaviour
in 20 adolescents (aged 15-19 years) in the Orphanage (X), Semarang. Descriptive
qualitative method, using exploratory case studies. Data collection through in-depth
interviews and diaries. Four themes were revealed before the program, namely: anger, hurt
feelings, low self-esteem and lazy to pray. The results of the study revealed five themes,
namely: self-control, forgiveness, change in mindset, self-motivation and spirituality. The
emotions that emerged after the program were gratitude, enthusiasm and hope. Each session
directed participants to recognize various emotions in themselves, tell, assess themselves,
manage feelings, practice talking to themselves, learn to be sensitive to the views of the
environment about themselves. The conclusion of the study is that before the program was
carried out, emotions such as anger, hurt feelings, low self-esteem and laziness to pray were
found. During the program process, five themes emerged, namely: emotional control,
forgiveness, changes in mindset, increased self-motivation and spirituality. After the
program, positive emotions emerged, namely: gratitude, enthusiasm and hope. This study is
useful for orphanage managers and mental health workers, especially adolescents.

Abstrak Remaja di Panti Asuhan memiliki risiko lebih tinggi untuk mengalami berbagai
emosi negatif, seperti: marah, kecewa, luka hati, takut, cemas dll. Tujuan penelitian ini adalah
untuk melihat kualitas dari Program Pengembangan Diri terkait perilaku emosi pada 20
remaja (usia 15-19 thn) di Panti Asuhan (X), Semarang. Metode kualitatif deskriptif,
menggunakan studi kasus eksploratory. Pengambilan data dengan wawancara mendalam dan
buku harian. Terungkap empat tema sebelum program yaitu: marah, luka hati, rendah diri dan
malas berdoa. Hasil penelitian mengungkap lima tema yaitu: pengendalian diri,
pengampunan, perubahan pola pikir, motivasi diri dan spiritual. Emosi yang muncul setelah
program yaitu rasa syukur, antusias dan harapan. Setiap sesi mengarahkan partisipan untuk
mengenali berbagai emosi dalam dirinya, menceritakan, menilai diri, mengelola perasaan,
praktek berbicara dengan diri sendiri dan belajar peka terhadap pandangan lingkungan
tentang dirinya. Kesimpulan dari penelitian adalah sebelum dilakukan program ditemukan
emosi seperti: marah, luka hati, rendah diri dan malas berdoa. Selama proses program muncul
lima tema yaitu: pengendalian emosi, pengampunan, perubahan pola pikir, motivasi diri dan
spiritual meningkat. Sesudah program muncul emosi positif yaitu: rasa syukur, antusias dan
harapan. Terjadi perubahan pada sebagian besar partisipan dari sebelumnya emosi negatif
menjadi emosi positif. Penelitian ini berguna bagi pengelola panti asuhan dan pekerja
kesehatan mental khususnya remaja.